No existe un número exacto de palabras que todos los niños deban decir a los 2 años. Tradicionalmente, se ha utilizado como referencia que alrededor de los 24 meses muchos niños ya cuentan con un vocabulario de 50 palabras o más y comienzan a combinar dos palabras espontáneamente. Sin embargo, actualmente sabemos que el número de palabras, por sí solo, no determina si el desarrollo del lenguaje es adecuado. Más importante es que el niño utilice el lenguaje para comunicarse, comprenda lo que se le dice y continúe progresando en sus habilidades comunicativas.
Es normal encontrar cifras diferentes al buscar información sobre el desarrollo del lenguaje. Algunos sitios mencionan que un niño de 2 años debería decir 50 palabras, mientras que otros hablan de 200 o más.
La diferencia se debe a que el desarrollo del lenguaje presenta una amplia variabilidad entre los niños y a que las recomendaciones han evolucionado con el tiempo. Actualmente, los especialistas coinciden en que no existe un número exacto de palabras que permita determinar si un niño se está desarrollando adecuadamente.
En la práctica clínica, el número de palabras es solo una parte de la evaluación. También es importante observar cómo el niño utiliza el lenguaje para comunicarse, si comprende lo que se le dice, si combina palabras espontáneamente y si continúa adquiriendo nuevas habilidades con el paso de los meses.
Por eso, más que preguntarnos «¿cuántas palabras dice?», conviene preguntarnos «¿cómo se está comunicando?».
¿Qué habilidades del lenguaje se esperan alrededor de los 2 años?
- Comprende instrucciones simples
- Dice palabras de forma espontánea para pedir, comentar o responder
- Combina dos palabras (por ejemplo: «más jugo», «papá ven»)
- Aprende palabras nuevas con frecuencia
- Nombra personas, objetos y acciones conocidas
- Disfruta interactuar y comunicarse con otras personas
¿Cuándo es recomendable consultar a un fonoaudiólogo?
Todos los niños se desarrollan a su propio ritmo, por lo que pequeñas diferencias en la adquisición del lenguaje pueden formar parte de la variabilidad esperada. Sin embargo, existen algunas señales que justifican una evaluación fonoaudiológica, ya que permiten detectar oportunamente dificultades en el desarrollo del lenguaje o descartar que exista un problema.
Se recomienda consultar si, alrededor de los 2 años, tu hijo:
- Utiliza muy pocas palabras para comunicarse.
- Aún no combina dos palabras de forma espontánea.
- Tiene dificultades para comprender instrucciones sencillas.
- Parece frustrarse con frecuencia porque no logra expresar lo que quiere.
- Ha dejado de decir palabras que antes utilizaba.
- Su lenguaje ha mostrado pocos avances durante los últimos meses.
Es importante recordar que ninguna de estas señales, por sí sola, confirma la presencia de un trastorno del lenguaje. Sin embargo, sí son motivos suficientes para solicitar una evaluación profesional.
Una evaluación temprana permite comprender cómo se está desarrollando el lenguaje del niño, orientar a la familia y, si es necesario, iniciar una intervención oportuna.
En Explora Sentidos realizamos evaluaciones fonoaudiológicas basadas en evidencia, considerando el desarrollo de cada niño de manera integral y respetando su ritmo de aprendizaje.
Puedes contactarnos para resolver tus dudas o agendar una evaluación a través de nuestra página web o WhatsApp.
